BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.4.1//EN TZID:Europe/Brussels X-WR-TIMEZONE:Europe/Brussels BEGIN:VEVENT UID:142@codenplay.be DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20270513T090000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20270514T160000 DTSTAMP:20260828T114542Z URL:https://codenplay.be/fr/events/competences-numeriques-du-fmttn-une-val ise-pedagogique-pour-les-10-14-ans-a-bruxelles/ SUMMARY:Compétences numériques du FMTTN : une valise pédagogique pour le s 10-14 ans à Bruxelles DESCRIPTION:Intégrer l’intelligence artificielle en classe et développe r l’esprit critique des élèves\nL’intelligence artificielle en class e soulève de nombreuses questions pour les enseignants. Comment fonctionn e-t-elle ? Comment l’utiliser de manière pertinente ? Et surtout\, comm ent aider les élèves à développer leur esprit critique face aux conten us générés par l’IA ?\n\nGrâce à cette formation de CodeNPlay ASBL\ , les enseignants découvrent des pistes concrètes pour aborder l’intel ligence artificielle avec leurs élèves de P5\, P6\, S1 et S2.\n\nLa form ation permet ainsi de mieux comprendre ces nouveaux outils\, d’expérime nter différents usages et de réfléchir à leur place dans les apprentis sages.\n\nS’inscrire : https://ifpc-fwb.be/v5/fcc_viewform.asp?kc=62761& amp\;cf=191202604\nComprendre l’intelligence artificielle\nAvant d’uti liser l’intelligence artificielle avec les élèves\, il est important d ’en comprendre les grands principes.\n\nTout d’abord\, la formation ai de les participants à mieux identifier ce que l’on appelle intelligence artificielle. Elle permet également de mieux comprendre le fonctionnemen t des outils d’IA générative que les élèves rencontrent de plus en p lus souvent.\n\nCette première approche donne ainsi aux enseignants des r epères pour parler de l’IA avec leurs élèves.\n\nL’objectif n’est pas de devenir spécialiste de la technologie. Il s’agit plutôt de com prendre suffisamment son fonctionnement pour pouvoir l’expliquer\, l’u tiliser et la questionner en classe.\nDécouvrir des usages pédagogiques de l’IA\nL’intelligence artificielle peut également devenir un sujet d’apprentissage et un support pour différentes activités pédagogiques .\n\nPendant la formation\, les enseignants découvrent des pistes pour in tégrer l’IA dans leur pratique. Ils peuvent ainsi réfléchir à des ac tivités adaptées à l’âge et au niveau de leurs élèves.\n\nL’appr oche permet aussi d’expérimenter les possibilités offertes par ces nou veaux outils.\n\nAinsi\, les participants peuvent mieux identifier les sit uations dans lesquelles l’intelligence artificielle peut apporter une r éelle valeur pédagogique\, mais aussi celles dans lesquelles son utilisa tion est moins pertinente.\nDévelopper l’esprit critique des élèves f ace à l’IA\nUtiliser l’intelligence artificielle ne signifie pas acce pter automatiquement les réponses qu’elle produit.\n\nAu contraire\, ap prendre à questionner ces résultats constitue une compétence essentiell e.\n\nLa formation aide donc les enseignants à travailler l’esprit crit ique des élèves face à l’intelligence artificielle. Il s’agit notam ment de les amener à vérifier une information\, comparer différentes so urces et repérer les limites d’un contenu généré automatiquement.\n\ nLes élèves peuvent également apprendre à s’interroger sur la maniè re dont une réponse ou une image a été produite.\n\nCette démarche leu r permet progressivement d’adopter une attitude plus réfléchie face au x outils numériques.\nAborder les limites et les enjeux de l’intelligen ce artificielle\nL’intelligence artificielle offre de nouvelles possibil ités\, mais elle comporte aussi des limites.\n\nLes réponses produites p euvent par exemple être incomplètes\, imprécises ou incorrectes. Les sy stèmes d’IA peuvent également reproduire certains biais présents dans les données utilisées pour leur fonctionnement.\n\nD’autres questions concernent la protection des données\, la fiabilité des informations ou encore la place que l’on souhaite donner à ces outils dans les apprent issages.\n\nAborder ces sujets avec les élèves permet donc de dépasser une utilisation purement technique de l’intelligence artificielle.\n\nL ’objectif est de les accompagner vers un usage éclairé\, responsable e t critique du numérique.\nÀ qui s’adresse cette formation ?\nCette for mation s’adresse aux membres du personnel de l’enseignement fondamenta l ou secondaire\, dans l’enseignement ordinaire ou spécialisé.\n\nElle concerne plus particulièrement les enseignants travaillant avec des él èves de P5\, P6\, S1 et S2.\n\nLe contenu est donc pensé pour les profes sionnels accompagnant des élèves de la fin du primaire et du début du s econdaire.\n\nAucune expertise approfondie en intelligence artificielle n ’est nécessaire pour participer à la formation.\nDes activités transf érables en classe\nUn des objectifs de la formation est de permettre aux enseignants de faire le lien entre la découverte de l’intelligence arti ficielle et leur pratique quotidienne.\n\nLes activités proposées donnen t ainsi des points de départ pour aborder l’IA avec les élèves.\n\nLe s participants peuvent ensuite adapter les pistes découvertes à leur cla sse\, à leur discipline et aux besoins de leurs élèves.\n\nL’intellig ence artificielle devient alors non seulement un outil à découvrir\, mai s aussi un sujet permettant de travailler la réflexion\, le numérique et l’éducation aux médias.\nDates de la formation\nLa formation se déro ule sur deux jours :\n\n Jeudi 13 mai 2027 de 9:00 à 16:00\n Vendredi 1 4 mai 2027 de 9:00 à 16:00\n\nLieu\nBeCentral\nrue cantersteen 12\n1000 B ruxelles\n\nS’inscrire : https://ifpc-fwb.be/v5/fcc_viewform.asp?kc=6276 1&\;cf=191202604\nPourquoi suivre cette formation ?\nL’intelligence a rtificielle fait désormais partie de l’environnement numérique des él èves.\nIl devient donc important de leur donner des clés pour comprendre les outils qu’ils rencontrent et apprendre à les utiliser avec discern ement.\nCette formation permet aux enseignants de mieux comprendre l’IA\ , d’identifier des usages pédagogiques possibles et de disposer de pist es concrètes pour l’aborder avec leurs élèves.\nEnfin\, elle place l ’esprit critique au centre de la démarche. L’objectif n’est pas sim plement d’apprendre à utiliser une intelligence artificielle\, mais d ’aider les élèves à comprendre ce qu’elle produit\, à la questionn er et à garder leur capacité de réflexion.\n\n\nUne question sur les fo rmations ?\nContactez-nous à l’adresse suivante : contact@codenplay.be  \nVous souhaitez mieux connaître CodeNPlay\, notre vision et notre miss ion ? Découvrez notre page de présentation :\nhttps://codenplay.be/fr/a- propos/\n\n\n ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://codenplay.be/wp-content/uploads/2026/08/ 9.png CATEGORIES:Formations LOCATION:Becentral\, Cantersteen 12\, Bruxelles\, Bruxelles\, 1000\, Belgi que X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Cantersteen 12\, Bruxelles \, Bruxelles\, 1000\, Belgique;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Becentral:geo:0, 0 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Brussels X-LIC-LOCATION:Europe/Brussels BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20270328T030000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR