Skip to content
  • Accueil
  • Activités
    • Accompagnement écoles
    • Formations enseignants
    • Stages enfants
    • Labs
    • Initiations
    • Parascolaires
    • Clubs
  • Agenda
  • À propos
    • À propos
    • Notre équipe
    • Nos Partenaires
    • Presse
    • Offres d’emploi
  • Contact
  • Français
  • Accueil
  • Activités
    • Accompagnement écoles
    • Formations enseignants
    • Stages enfants
    • Labs
    • Initiations
    • Parascolaires
    • Clubs
  • Agenda
  • À propos
    • À propos
    • Notre équipe
    • Nos Partenaires
    • Presse
    • Offres d’emploi
  • Contact
  • Français
  • Accueil
  • Activités
    • Accompagnement écoles
    • Formations enseignants
    • Stages enfants
    • Labs
    • Initiations
    • Parascolaires
    • Clubs
  • Agenda
  • À propos
    • À propos
    • Notre équipe
    • Nos Partenaires
    • Presse
    • Offres d’emploi
  • Contact
  • Français
  • Accueil
  • Activités
    • Accompagnement écoles
    • Formations enseignants
    • Stages enfants
    • Labs
    • Initiations
    • Parascolaires
    • Clubs
  • Agenda
  • À propos
    • À propos
    • Notre équipe
    • Nos Partenaires
    • Presse
    • Offres d’emploi
  • Contact
  • Français
My CodeNPlay
Lire la suite à propos de l’article La robotique au service des apprentissages

La robotique au service des apprentissages

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :15 janvier 2026
  • Post category:

Continuer la lectureLa robotique au service des apprentissages
Lire la suite à propos de l’article Créer des capsules vidéo pédagogiques simples et efficaces

Créer des capsules vidéo pédagogiques simples et efficaces

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :15 janvier 2026
  • Post category:

Continuer la lectureCréer des capsules vidéo pédagogiques simples et efficaces
Lire la suite à propos de l’article Code En Bois

Code En Bois

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :18 décembre 2025
  • Post category:

Continuer la lectureCode En Bois
Lire la suite à propos de l’article La programmation, par où commencer ?

La programmation, par où commencer ?

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :18 décembre 2025
  • Post category:

Continuer la lectureLa programmation, par où commencer ?
Lire la suite à propos de l’article Enjeux économiques et écologiques du numérique à l’école

Enjeux économiques et écologiques du numérique à l’école

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :18 décembre 2025
  • Post category:

Continuer la lectureEnjeux économiques et écologiques du numérique à l’école
Lire la suite à propos de l’article Webinaire 2 sur Canva : Exemples pratiques et applis à utiliser

Webinaire 2 sur Canva : Exemples pratiques et applis à utiliser

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :18 décembre 2025
  • Post category:

Continuer la lectureWebinaire 2 sur Canva : Exemples pratiques et applis à utiliser
Lire la suite à propos de l’article Les nouveautés de Canva pour vous simplifier la vie

Les nouveautés de Canva pour vous simplifier la vie

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :18 décembre 2025
  • Post category:

Continuer la lectureLes nouveautés de Canva pour vous simplifier la vie
Lire la suite à propos de l’article L’IA pour aider les enseignants

L’IA pour aider les enseignants

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :18 décembre 2025
  • Post category:

Continuer la lectureL’IA pour aider les enseignants
Lire la suite à propos de l’article Minecraft Education

Minecraft Education

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :18 décembre 2025
  • Post category:

Continuer la lectureMinecraft Education
Lire la suite à propos de l’article Programmation & robotique pour l’inclusion scolaire

Programmation & robotique pour l’inclusion scolaire

  • Auteur/autrice de la publication :benjaminherten
  • Publication publiée :18 décembre 2025
  • Post category:

Continuer la lectureProgrammation & robotique pour l’inclusion scolaire
  • 1
  • 2
  • Aller à la page suivante

CodeNPlay

Informations

  • contact@codenplay.be
  • Cantersteen 12, 1000 Bruxelles
Facebook Instagram Youtube Linkedin

Nos publications

  • Rapport d'activités | 2025

Newsletter

Pour rester au courant, abonnez-vous à la newsletter CodeNPlay

Je m'abonne

Inscrivez-vous à notre newsletter et recevez nos dernières actualités toutes les 8 semaines. Vous pouvez vous désinscrire à tout moment.

  • Nos offres d'emploi

© CodeNPlay 2025

  • Politique de confidentialité
  • Licence
Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L'accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d'intérêt légitime de permettre l'utilisation d'un service spécifique explicitement demandé par l'abonné ou l'utilisateur, ou dans le seul but d'effectuer la transmission d'une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L'accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d'intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l'abonné ou l'internaute.
Statistiques
Le stockage ou l'accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l'accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l'absence d'une assignation à comparaître, d'une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d'accès à internet ou d'enregistrements supplémentaires provenant d'une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L'accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d'internautes afin d'envoyer des publicités, ou pour suivre l'utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}